معلمی، ارزش درس هنر را مي دانست وبه كمك آن درس رياضي را هم تدريس مي كرد.

معلمي ديگر ارزش هنر را نمي دانست و در ساعت هنر رياضي تدريس مي كرد.

دانش آموزان معلم اولي هم هنر را دوست داشتند وهم رياضي را .

و اما

دانش آموزان معلم دوم نه هنر را دوست داشتند، نه رياضي را ونه مدرسه را.